DESARROLLO         DESARROLLO HUMANO DESDE EL ENFOQUE DEL PNUD               En 1990 el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) publicó el primer Informe mundial de Desarrollo Humano. Inspirado en los trabajos de Mabub ul Haq, éste primer informe definió por primera vez una nueva visión del desarrollo centrado en las personas con la novedad en el análisis de nuevos indicadores sociales y no más puramente económicos. El concepto de desarrollo humano tomó a partir de entonces una connotación importante en los debates sobre pobreza, desigualdad, medio ambiente, entre otros; interpretando el desarrollo como un proceso por el cual se deberían ampliar las oportunidades de la personas para tener una mejor calidad de vida.                 Las tres oportunidades más esenciales serían las de disfrutar de una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para poder lograr un nivel de vida digno. Si no se poseen estas oportunidades esenciales, otras resultarían inaccesibles (PNUD, 1990). Así, estas tres dimensiones se hicieron representativas para construir un indicador sensible a aspectos más humanos, mejor conocido como el Índice de Desarrollo Humano (IDH), que hoy en día es utilizado como referente en la toma de decisiones y que incluso, podemos decir que ha desplazado al PIB como el indicador más reconocido en materia de bienestar humano y desarrollo. Los informes intentaron en una primera etapa, recoger las ideas básicas del “Ajuste estructural con rostro humano” un documento que defendía la necesidad de una estabilización económica y de un ajuste estructural defendiendo la protección de grupos vulnerables. Es decir, que toda la población viese cubiertas sus necesidades básicas de nutrición, salud y educación, marcando así el inicio de una nueva etapa en la estrategia de desarrollo de las Naciones Unidas. Sin embargo, a finales de los 80s una nueva noción del bienestar se manifiesta a través del trabajo intelectual de Amartya Sen (a quien más tarde se le otorga el Premio Nobel en economía) y quien define creativamente el desarrollo humano como la expansión de capacidades que permite a la persona ser y hacer lo que ella valora y la libertad como el medio propicio para alcanzar dicho fin. A partir de esta tesis, el “enfoque de capacidades humanas” se ha convertido en una escuela de pensamiento que trabaja en el enriquecimiento teórico y práctico del concepto de desarrollo humano desde diferentes vertientes (economista, filosófica, ambiental, social, entre otras) intentando desplazar la visión utilitarista de las teorías de necesidades básicas que se basan sólo en la creación de bienes materiales para alcanzar el bienestar. Es entonces que, desde hace más de quince años, se publican los Informes mundiales del desarrollo humano abordando temáticas de interés global tales como; en 1992, desigualdad; 1993, sociedad civil; 1994, desarrollo social; 1995, género; 1996, crecimiento; 1997, pobreza; 1998, consumo; 1999, mundialización, 2000, derechos humanos; 2001, democracia; 2002, los objetivos de desarrollo del milenio; 2003, libertad cultural; 2004, cooperación y comercio 2005, la problemática del agua en el mundo 2006; cambio climático 2007 y en preparación se encuentra para el 2009, un debate profundo sobre el desarrollo humano y la migración . Su importancia recae, en el valor que obtienen dichos informes al realizarse a nivel local y regional. La red de los Informes Nacionales y Regionales ha cobrado gran importancia ya que el estudio y análisis de fenómenos sociales en las diferentes zonas del mundo desde el enfoque del Desarrollo Humano, visto como meta, ha sido posible abordar asuntos prioritarios en la lucha contra la pobreza y la disminución de la desigualdad, así como el cuidado del medio ambiente como un recurso valioso para la vida.           AUTOR     Ivonne Cruz Barreiro Càtedra UNESCO en Sostenibilitat. Universitat Politècnica de Catalunya ivonne.cruzgmail.com     > Subir Creado y mantenido por:   Con la colaboración de: